Quando o Autismo vai à escola: estratégias para o Professor

A Escola inclusiva procura criar condições para que os alunos com necessidades educativas especiais, nos quais se incluem alunos com PEA, se possam desenvolver enquanto cidadãos e adquirir competências pessoais, sociais e profissionais. Os professores reconhecem que existem diferenças nestes alunos sem, contudo, perceber a natureza e origem das mesmas, o que dificulta a promoção do desenvolvimento global do aluno e a aquisição de competências. É necessário que os professores, educadores bem como a comunidade educativa estejam sensibilizados e preparados para intervir no processo de adaptação, aprendizagem e inclusão social. Este curso visa dotar o professor/educador de uma visão compreensiva e global da PEA, no que toca aos critérios de diagnóstico, caraterísticas e manifestações bem como disponibilizar estratégias práticas de intervenção no contexto da sala de aula.